Perancangan Media Interaktif Game Edukasi Matematika Pada Siswa ADHD Kelas 6 SD di Sekolah Khusus di Surabaya

Sari, Diah Fitria (2010) Perancangan Media Interaktif Game Edukasi Matematika Pada Siswa ADHD Kelas 6 SD di Sekolah Khusus di Surabaya. Other thesis, Institut Teknologi Sepuluh Nopember.

Text 3405100129-Undergraduate_thesis.pdf Restricted to Repository staff only Download (63MB)

Abstract

ADHD merupakan salah satu kasus dari anak berkebutuhan khusus yang menyebabkan anak lambat belajar. Anak dengan ADHD mempunyai risiko tinggi untuk gagal di sekolah. Anak dengan ADHD memiliki permasalahan dengan gangguan perhatian yang lama dan hiperaktivitas. Matematika merupakan mata pelajaran di mana anak ADHD sangat mengalami kesulitan, baik disebabkan oleh cara pengajaran maupun media yang digunakan. Menurut pengamatan, pembelajaran matematika yang dilakukan 3 jam pelajaran hanya membahas 5 soal yang diberikan oleh guru pada satu tema di satu bab pembelajaran tertentu. Masalah yang dihadapi pada perancangan kali ini adalah media pembelajaran dan pengajaran matematika yang masih konvensional dan tidak individual, di mana matematika merupakan pembelajaran yang memerlukan konsentrasi yang tinggi. Oleh sebab itu, matematika merupakan pembelajaran yang bertentangan dengan sifat anak ADHD. Perancangan ini mengambil perilaku anak ADHD, di mana anak ADHD hiperfokus terhadap beberapa kegiatan tertentu dan mengadopsi kegiatan tersebut sebagai media pembelajaran anak ADHD. Bermain game dan menonton televisi merupakan kegiatan yang paling bisa membuat anak hiperfokus. Pada perancangan kali ini mengambil game sebagai media yang diadopsi untuk memberikan pembelajaran matematika pada anak ADHD. Game pada perancangan ini akan menggunakan kuis sebagai pembelajaran utama, dengan mengambil tema alam sebagai sumber belajar, dan mengadaptasi persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran dari Departemen Pendidikan. Penggunaan cerita imajinatif untuk memberikan kesan bermain dalam belajar dengan konsep winsome quiz adventure. Perancangan media interaktif game edukasi matematika pada siswa ADHD ini bertujuan untuk membantu menciptakan media pembelajaran anak ADHD, yang menarik minat anak ADHD dan secara tidak langsung mampu menjadi media yang membuat anak ADHD termotivasi dalam belajar.
======================================================================================================================================
ADHD is one of the cases of children with special needs that causes slow learning in children. ADHD children have a higher risk of failure in school. Children with ADHD have problems with attention disorders and hyperactivity. Mathematics is a subject in which ADHD children have difficulty, either because of the way of teaching or the learning media used. According to observations made, the learning of mathematics runs for three hours of study and only examines five questions given by teachers, on a single theme in one chapter. Problems faced in this design are the learning media and teaching of mathematics, which are still conventional and not individual, while mathematics is a learning process that requires high concentration. Therefore, learning mathematics is contradictory to the tendency of ADHD children. This design takes the behavior of children with ADHD, where children with ADHD hyperfocus on certain activities and adopt some of these activities as a medium for ADHD children's learning. Playing games and watching television are activities that can make most children hyperfocus. This game design takes games as an adopted medium to provide mathematics learning for children with ADHD. This game design will use a quiz as the major learning method, with the theme of nature as a source of learning, and adapting the implementation requirements of the learning process from the Department of Education. The use of an imaginative story is to give the impression of playing while learning with the Winsome Quiz Adventure concept. The design of this interactive educational math game for ADHD students is to help create learning media for ADHD children, attract ADHD children's interest, and indirectly become a medium that makes children with ADHD motivated to learn.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	RSDP 794.8 Sar p
Uncontrolled Keywords:	Game Matematika, Interaktif, Anak ADHD, Mathematical Games, Interactive, ADHD
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure > GV1469.2 Computer games
Divisions:	Faculty of Architecture, Design, and Planning > Industrial Product Design > 90231-(S1) Undergraduate Thesis
Depositing User:	magang .
Date Deposited:	21 Oct 2026 08:20
Last Modified:	21 Oct 2026 08:20
URI:	http://repository.its.ac.id/id/eprint/145770

Actions (login required)

View Item