Pondok Madani: Manifestasi Peradaban Islam dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku

Rasyid, Fadlurahman (2026) Pondok Madani: Manifestasi Peradaban Islam dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku. Other thesis, Institut Teknologi Sepuluh Nopember.

Text 5013211016-Undergraduate_Thesis.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Pesantren memiliki peran strategis sebagai lembaga pendidikan Islam yang tidak hanya mencetak santri berpengetahuan agama, tetapi juga berpotensi menjadi pusat peradaban yang menanamkan nilai-nilai moral dan sosial. Namun, dalam realitasnya, hubungan antara pesantren dan masyarakat seringkali terfragmentasi. Santri kerap terisolasi dalam sistem kehidupan yang eksklusif, sehingga ketika kembali ke masyarakat, mereka tidak sepenuhnya siap menghadapi dinamika sosial yang kompleks. Penelitian dan perancangan ini berangkat dari pengalaman pribadi penulis sebagai santri dan aktivis masyarakat yang melihat perlunya pendekatan arsitektur yang mampu menjembatani pesantren dan masyarakat. Tujuannya adalah merancang pesantren sebagai pelopor peradaban madani yang inklusif, di mana ruang-ruang fisik mampu mendorong terjadinya interaksi positif, edukatif, dan saling menguatkan antara santri dan warga sekitar. Metode yang digunakan adalah force based framework dengan pendekatan kualitatif melalui studi preseden, observasi lapangan, dan analisis perilaku pengguna ruang. Pendekatan teori yang digunakan antara lain adalah arsitektur perilaku, pondok pesantren inklusif, dan arsitektur Islam yang diterjemahkan dalam prinsip-prinsip desain seperti keterbukaan ruang, hierarki zonasi, serta keberadaan ruang aman untuk mencegah kekerasan, bullying, dan senioritas. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan konsep desain pesantren yang tidak hanya memenuhi kebutuhan internal santri, tetapi juga berdampak positif terhadap kehidupan sosial dan nilai-nilai masyarakat di sekitarnya.
=================================================================================================================================
Islamic boarding schools (pesantren) play a strategic role as institutions of Islamic education that not only produce knowledgeable students (santri), but also have the potential to serve as centers of civilization that instill moral and social values. However, in practice, the relationship between pesantren and surrounding communities is often fragmented. Santri tend to be isolated within an exclusive system, making them less prepared to face the complexities of real-life society upon graduation. This research is grounded in the author's personal experience as a former santri and community activist, recognizing the need for an architectural approach that bridges pesantren and society. The goal is to design pesantren as a miniature of a civilizational society (peradaban madani) — inclusive spaces that foster positive, educational, and mutually reinforcing interactions between students and the wider community. The methodology employs a qualitative approach through precedent studies, field observations, and behavioral analysis of space users. The theoretical framework includes inclusive architecture and behavioral architecture, translated into design principles such as spatial openness, zonal hierarchy, and the provision of safe spaces to mitigate issues like violence, bullying, and seniority abuse. The results of this research aim to produce a pesantren design concept that not only fulfills the internal needs of santri but also positively impacts the social fabric and values of the surrounding community.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pesantren, Inklusif, Arsitektur perilaku, Islam, Santri, Masyarakat, Peradaban madani, Pesantren, Inclusivity, Behavioral architecture, Islamic, Islamic Student, Community, Civilizational Society
Subjects:	N Fine Arts > NA Architecture > NA2750 Architectural design.
Divisions:	Faculty of Civil Engineering and Planning > Architechture > 23201-(S1) Undergraduate Thesis
Depositing User:	Fadlurahman Rasyid
Date Deposited:	03 Feb 2026 04:15
Last Modified:	03 Feb 2026 04:15
URI:	http://repository.its.ac.id/id/eprint/131940

Actions (login required)

View Item