Pemanfaatan Sequoia Middleware Clustering Database Pada Aplikasi Akuntansi Berbasis Web

J, Giant Rachman (2008) Pemanfaatan Sequoia Middleware Clustering Database Pada Aplikasi Akuntansi Berbasis Web. Other thesis, Institut Teknologi Sepuluh November.

Text 5203100019-Undergraduate_thesis.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Pendataan sekolah sangatlah penting untuk mengetahui kondisi terakhir dari sekolah, yang mana dari hal tersebut dapat dilakukan keputusan-keputusan yang strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang ada. Saat ini pendataan tersebut masih dilakukan secara manual yang memakan banyak waktu. Dengan adanya sistem informasi pendataan sekolah, diharapkan mampu mengurangi keterlambatan informasi dari yang disampaikan oleh pihak sekolah. Untuk merancang sistem tersebut digunakan metode yang bernama proses ICONIX, yang mana metode tersebut merupakan salah satu metode perancangan perangkat lunak berdasar dari use case driven dengan menggunakan UML 2.0.
====================================================================================================================================
School data collection is very important to knows latest condition of school which is that can be make strategic decision for increasing quality of education. At this time collecting data still use manual method. By existing Information System of School Data Collection, we hope it can decrease late of information from school. For designing this system ICONIX process is used, which is that method one of designing method who using use case driven method with UML 2.0.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	pendataan sekolah, UML, proses ICONIX
Subjects:	T Technology > T Technology (General) > T58.5 Information technology. IT--Auditing
Divisions:	Faculty of Information Technology > Information System > 57201-(S1) Undergraduate Thesis
Depositing User:	magang .
Date Deposited:	05 Oct 2026 02:26
Last Modified:	05 Oct 2026 02:26
URI:	http://repository.its.ac.id/id/eprint/145230

Actions (login required)

View Item